UNDÉCIMO RELIGIÓN

 NATURALEZA SOCIAL DEL SER HUMANO

NATURALEZA SOCIAL DEL SER HUMANO El ser y hacer del ser humano tiene sus raíces en el aspecto social (interacción social) Aunque la acción humana es siempre social, no toda acción humana es igualmente social. ... Actos de conducta: suceden como respuesta a una situación, actividades con sentido, configurador social.

Todas las personas necesitamos de las demás (somos seres sociales) porque nuestro cerebro es social; necesitamos aprender a vivir con las otras, a sentirnos iguales y diferentes.

Social, mientras tanto, es aquello relacionado con la sociedad (conjunto de personas que tienen una misma cultura e interactúan entre sí). ... A la vez, todas las personas necesitan de otras para desarrollarse plenamente. Esto quiere decir, por lo tanto, que el ser humano es un sujeto social.

LINK DE APOYO PARA LA ACTIVIDAD EVALAUTIVA: https://es.slideshare.net/Josh199913/la-naturaleza-social-del-ser-humano

ACTIVIDAD EVALUATIVA  # 2  

Construir un mentefacto conceptual, sobre la naturaleza social del ser humano, teniendo en cuenta las  partes que lo conforman, esta actividad debe ser sustentada al grupo en forma de conversatorio

ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA c.moreno@liceosejercito.edu.co El 17 de febrero quien no lo envié de manera puntual  su actividad se evaluará diferente 

EXPLICACIÓN MENTEFACTO CONCEPTUAL 

Antes de construir un mentefacto conceptual se deben construir las siguientes proposiciones Para estructurarlas y organizarlas en supraordinadas, exclusiones, isoordinadas e infraordinadas, definidas de la siguiente forma: 

• Supraordinada: Es una clase que contiene por completo a otra. Se refiere a una clase de proposición que contiene por completo a otras. Se identifican y descubren las cualidades más importantes del concepto.

 • Exclusiones: Son las clases que se oponen o se excluyen mutuamente, se asocia con la operación de excluir o negar un nexo entre dos clases adyacentes. Se refieren a que las proposiciones se oponen o excluyen mutuamente. Se niegan los nexos entre dos clases de proposiciones adyacentes. 

 • Isoordinada: Establece alguna correspondencia no total y se asocia con la operación o nexos entre clases adyacentes. Establece correspondencia no total, resalta relaciones y nexos entre proposiciones adyacentes, vincula ideas entre sí. Las proposiciones preceden a los conceptos y permiten estructurarlos. 

• Infraordinada: Varias subclases de una clase. Contiene varias subclases o derivaciones. Se divide por ilustración y según el orden en que aparecen evolutivamente las pre–proposiciones, nociones, proposiciones, conceptos, pre – categorías y categorías.