viernes, 26 de febrero de 2021

SEXTO RELIGIÓN

   LA DIGNIDAD HUMANA HOY 

Dicho esto, dignidad humana significa que un individuo siente respeto por sí mismo y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado. Implica la necesidad de que todos los seres humanos sean tratados en un pie de igualdad y que puedan gozar de los derechos fundamentales que de ellos derivan.

Es cualidad con la que cuentan todos los seres humanos y que no siempre es reconocida: posibilita la capacidad de decidir por sí mismos, elegir su destino, actuar en consecuencia con sus deseos; ser digno comprende ser lo mejor que uno puede ser con lo que tiene a su alcance.

Dignidad indica el respeto y la estima que todos los seres humanos merecen y se afirma de quien posee un nivel de calidad humana irreprochable. La dignidad es la cualidad de digno que significa valioso, con honor, merecedor y el término dignidad deriva del vocablo en latín dignitas.

La dignidad entendida como derecho individual protege la autonomía personal, se impone como exigencia de crecimiento y se manifiesta en condiciones de vida que atiendan la integridad personal, la salud, el respeto, la convivencia, el reconocimiento de las diferencias, la ausencia de discriminación

10 ejemplos de dignidad humana son:
  • No dejarse humillar.
  • No permitir que acaben con tu autoestima.
  • No dejar que te falten al respeto.
  • No dejar que te golpeen.
  • No al maltrato a la mujer.
  • Ser la toma de tus propias decisiones sin que nadie las interrumpa.
  • Ser aceptado en una comunidad con efectos que te caractericen.




ACTIVIDAD EVALUATIVA  # 3 

Participar en el debate que esta en Google Classroom https://classroom.google.com/c/MjcyNTIzMDY2NDkz?cjc=4qy7j5k  y allí deberás presentar tus ideas por medio de un comentario personal teniendo como base las explicaciones de clase y los recursos dejado en el classroom sobre la dignidad humana hoy en Colombia así mismo deberás comentar la respuesta de 4 compañeros de manera crítica, reflexiva y argumentada de manera respetuosa

ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ REALIZAR EN LA PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM Y EL PLAZO PARA COLOCAR TUS APORTES Y LOS COMENTARIOS A TUS COMPAÑEROS ES EL VIERNES  27 de febrero quien no lo envié hoy su actividad se evaluará diferente  






miércoles, 24 de febrero de 2021

QUINTO RELIGIÓN

 LAS EXPERIENCIAS  DE LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS 

La primera comunidad cristiana Acudían asiduamente a la enseñanza de los apóstoles, a la comunión, a la fracción del pan y... Al principio, las primeras comunidades, no lograron alcanzar plenamente una vida ideal.

Su vida debía seguir siempre el ideal de la Iglesia.

En los Hechos de los Apóstoles, la vida de la primera comunidad se agrupa en tres apartados:

a) En el interior de la comunidad: la comunidad.

b) En su relación con Dios: la oración, los ritos y las celebraciones.

c) En su actividad hacia fuera: la misión.

 Las comunidades primitivas del cristianismo surgen como una secta apocalíptica del judaísmo (Hechos 24:5) a la que los historiadores denominan judeocristianismo. Estos primeros cristianos se llaman a sí mismos "Nazarenos" o "los del Camino".

Los primeros cristianos se reunieron en pequeñas casas privadas, conocidos como «iglesias domésticas»,​ pero toda la comunidad cristiana de una ciudad también sería denominada «iglesia»; el sustantivo griego ἐκκλησία literalmente significa asamblea, reunión, o congregación,​​ pero se traduce como iglesia en la mayoría ...

Durante Pentecostés se celebra la venida del Espíritu Santo y el inicio de las actividades de la Iglesia. Por ello también se le conoce como la celebración del Espíritu Santo. En la liturgia católica es la fiesta más importante después de la Pascua y la Navidad.

A ellos se juntaron cristianos venidos de Chipre y Cirenaica, que migraron también para la ciudad, todos estos comenzaron a compartir las buenas nuevas a los de habla griega y como el poder de Dios estaba con ellos muchos creyeron. Fue allí donde los seguidores de Jesús de Nazaret pasaron a ser llamados "cristianos".

Una comunidad, no es más que un grupo de personas que asociadas tienen como objetivo llevar una vida o gustos en común basadas en el apoyo y ayuda mutua. La comunidad cristiana se basa en alabar la vida del hijo de Dios hecho hombre, su vida, su sacrificio y su paso por la tierra. 


ACTIVIDAD EVALUATIVA # 3

Participar en el debate que esta en Google Classroom y allí deberás presentar tus ideas argumentadas de acuerdo a lo estudiado por medio de un comentario personal teniendo como base las explicaciones de clase y los recursos dejado en el classroom sobre las experiencias de las primeras comunidades cristianas así mismo deberás comentar la respuesta de 4 compañeros de manera crítica, reflexiva y argumentada de manera respetuosa

ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ REALIZAR EN LA PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM Y EL PLAZO PARA COLOCAR TUS APORTES Y LOS COMENTARIOS A TUS COMPAÑEROS ES EL VIERNES  26 de febrero quien no lo envié hoy su actividad se evaluará diferente  


QUINTO ÉTICA

 LA IMPORTANCIA DEL BIEN COMÚN 

El bien común es todo aquel donde no hay exclusión en el consumo, es decir, todas las personas de la comunidad pueden utilizarlo y sacar beneficio de él.

En otras palabras, el bien común es aquel que puede dar satisfacción a toda la sociedad. Esto, sin discriminación ni restricción, pudiendo incluso agotarse.

Algunos ejemplos de bienes comunes son el medio ambiente (espacios naturales como lagunas o montañas) o los recursos hidrobiológicos (peces, algas y otros).

CARACTERÍSTICAS DEL BIEN COMÚN 

  • Al ser un recurso explotable por todos los miembros de la comunidad, se puede agotar su abastecimiento.
  • Lo anterior quiere decir que existe rivalidad porque el consumo que realiza un agente puede limitar o impedir la disponibilidad del recurso para otro.
  • El gobierno usualmente destina esfuerzos para controlar el consumo del bien común, pudiendo tomar posesión del mismo.
  • Pueden ser bienes sobre explotados o contaminados con facilidad, sobre todo, si el gobierno no interviene.




ACTIVIDAD EVALUATIVA # 3

Elabora un POSTER programa Canva en le cual informes a tus compañeros la importancia del bien común entre amigos y familiares

ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA c.moreno@liceosejercito.edu.co HOY 25 de febrero quien no envié hoy su actividad se evaluará diferente  

CUARTO ÉTICA

 LOS CONFLICTOS EN LAS RELACIONES HUMANAS

Conflicto

Es una situación en que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación.

¿Y cuáles serían los factores negativos?

  • La comunicación se reduce y se hace más insegura.
  • Se estimula la idea de que la solución es una cuestión de fuerza. Ambas partes tratan de aumentar a su favor la diferencia de poder.
  • Se forma una actitud hostil y sospechosa.
  • Se producen juicios erróneos basados en falsas percepciones

¿Tienen algo de positivo los conflictos?

  • El conflicto es un motor de cambio e innovación personal y social.
  • Estimula el interés y la curiosidad. Supone, frecuentemente, un reto para las propias capacidades.
  • El conflicto demarca a un grupo frente a otros y contribuye a establecer la propia identidad personal y grupal.

Otros tipos de conflictos

Los conflictos de valores: Son causados por sistemas de creencias incompatibles. Los valores son creencias que la gente emplea para dar sentido a sus vidas.

Conflicto interpersonal: Este tipo de conflictos ocurre entre las personas individuales: marido y mujer, jefe y subordinado,  amigos, etc..

Conflicto intergrupal: En éste último nivel el conflicto se produce entre dos grupos: dos naciones en guerra, sindicatos y patronal, etc.





ACTIVIDAD EVALUATIVA # 3

 

Construye un poster en el programa Canva en el cual brindes 3 soluciones cuando se presentan problemas a la hora de relacionarnos con los demás

ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA c.moreno@liceosejercito.edu.co HOY 25 de febrero quien no envié hoy su actividad se evaluará diferente  


DÉCIMO RELIGIÓN

 APORTES DE LA IGLESIA  AL SENTIDO DE VIDA DE LOS JOVENES HOY

 Los jóvenes tienden a ser menos religiosos que sus mayores. El fenómeno es detectable en tantos países que bien podría hablarse de una tendencia global. Según un reciente estudio del Pew Center Research, los niveles de afiliación a una religión determinada, de práctica diaria de la oración y de asistencia semanal a misa o a un culto religioso decrecen entre los 18 y los 39 años en buena parte del mundo, si se los compara con las cifras registradas en la generación precedente.

"Aunque la brecha de edad en el compromiso religioso es más grande en algunos países que en otros, el fenómeno ocurre en contextos económicos y sociales diferentes: tanto en países en desarrollo como en economías industriales avanzadas, en países de mayoría musulmana y en Estados predominantemente cristianos, y tanto en sociedades que son, en general, sumamente religiosas, como en aquellas que son más bien seculares", señalan las conclusiones del informe, difundido el mes pasado.

Según el mencionado trabajo, en 14 de 19 países encuestados en América Latina y el Caribe, así como en Estados Unidos y Canadá, la población menor de 40 años es mucho menos propensa que sus mayores a decir que la religión es importante en su vida. Por otra parte, la brecha de edad es más común en algunos grupos religiosos que en otros, dándose más entre los cristianos que entre los musulmanes o los budistas.


ACTIVIDAD EVALUATIVA # 3

Participar en el debate que esta publicado en classroom  y debatir argumentos desde la criticidad de acuerdo a las lecturas sobre laIiglesia y sus aportes hoy, realizar una relatoría al finalizar el debate

ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ REALIZAR EN LA PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM Y EL PLAZO PARA COLOCAR TUS APORTES Y LOS COMENTARIOS A TUS COMPAÑEROS ES EL VIERNES  26 de febrero quien no lo envié hoy su actividad se evaluará diferente  


martes, 23 de febrero de 2021

SEXTO ÉTICA

 PROCESOS DEMOCRÁTICOS HOY 

En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes.

La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos adultos ejercen el poder y la responsabilidad cívica, ya sea directamente o por medio de representantes libremente elegidos. La democracia se basa en los principios del gobierno de la mayoría y los derechos individuales.

La democracia, como forma de vida, requiere del respeto de los derechos humanos y la práctica de los valores como libertad, justicia, igualdad y solidaridad. La democracia es una forma de vida que hacemos cada día cuando impulsamos la práctica de valores como la justicia.

La libertad política consiste en la capacidad de los ciudadanos para decidir quién tomará las decisiones de gobierno en su representación. En la democracia representativa, los ciudadanos gozan de libertad política, ya que pueden elegir libremente a sus representantes.




ACTIVIDAD EVALAUTIVA # 3

Elabora un flujo grama analítico, en el cual describas como se realizan los procesos democráticos en nuestra sociedad actual

EJEMPLO DE FLUJOGRAMA ANALÍTICO


ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA c.moreno@liceosejercito.edu.co HOY 24 de febrero quien no lo envié hoy su actividad se evaluará diferente  






CUARTO RELIGIÓN

LA VOCACIÓN 

La vocación es la inclinación que una persona siente para dedicarse a un modo de vida, y puede estar relacionada tanto con lo profesional (trabajo, carrera) como con lo espiritual. La palabra, como tal, proviene del latín vocatĭo, vocatiōnis, que significa 'acción de llamar'

En nuestra vocación intervienen muchos aspectos: nuestros gustos e intereses, las cosas que nos reconfortan y nos causan curiosidad, las habilidades que tenemos o que hemos aprendido, así como nuestra personalidad, nuestra forma de ser y de actuar, de asumir y enfrentar las cosas.

De allí que, con base en todo anteriormente mencionado, la vocación apunte hacia aquello que queremos hacer y lograr como individuos en esta vida, hacia lo que nos proporciona satisfacción y le da sentido a nuestras vidas.

Así, cuando encontramos nuestra vocación logramos entender mejor quiénes somos, qué queremos, hacia dónde vamos y para qué somos útiles.

En religión, por su parte, la vocación es el llamado divino que sienten algunas personas para dedicar su vida al servicio religioso, como, por ejemplo, el sacerdocio.




ACTIVIDAD EVALUATIVA # 3 
Teniendo en cuenta la lectura reflexiva sobre la vocación y la explicación dada en clase construir un mapa mental destacando elementos claves del mismo 




ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA c.moreno@liceosejercito.edu.co HOY 24 de febrero quien no lo envié hoy su actividad se evaluará diferente  

lunes, 22 de febrero de 2021

ONCE RELIGIÓN

                         PROYECTO PRUEBAS SABER

Preparar a los estudiantes para la Prueba Saber 11

Animar a sus estudiantes a que lean el periódico, pues la prueba se centra en temas de actualidad. Además, es importante que se dedique en la semana un espacio a la discusión de estos temas con los estudiantes, el cual a su vez puede ayudar a fortalecer procesos de pensamiento crítico y argumentativo.

Preparar a los estudiantes para la Prueba Saber 11, no es un trabajo del último año, es un proceso que debe desarrollarse durante once años de escolaridad, con el aporte sustancial de maestros y padres de familia, de esa manera se logran realmente los buenos resultados.

Tener en cuenta que la nueva prueba ya no evalúa artificialmente, de esta manera, no es conveniente enseñar trucos a los estudiantes, o desarrollar estrategias con relación a la longitud de la pregunta o si sus palabras están en las opciones de respuesta. La nueva prueba evalúa la capacidad de razonar, de argumentar, de generar un pensamiento crítico, lo cual requiere de mayores

Es necesario preparar a los estudiantes para la pregunta abierta, por ello, desde los más pequeños hasta los más grandes, debemos diseñar ejercicios de síntesis, categorización, organización y pertinencia de la información, comunicación explícita de la respuesta, entre otras habilidades del pensamiento, para que sean capaces de responder lo que se les pregunta, de forma clara y precisa y en dos líneas a lo sumo.

Es importante lograr un acompañamiento por parte de la familia en el proceso, no importa el grado de formación que tengan; pero sí, que se trabaje a nivel familiar la autoconfianza, el deseo de avanzar y otras habilidades que formen parte de la inteligencia emocional, la cual es necesaria para presentar con éxito, y sin ansiedad, ni temor esta prueba.

EJERCICIO PARA TRABAJAR 

https://orientacion.universia.net.co/infodetail/orientacion/consejos/5-ejemplos-de-preguntas-de-la-prueba-saber-11-6355.html

https://matematicasievg.files.wordpress.com/2012/09/instruimosprincipal10.pdf

TERCERO RELIGIÓN

 

LA BIBLIA LIBRO SAGRADO A.T. Y N.T

La Biblia es una colección o recopilación de libros sagrados, que contiene las historias, doctrinas, códigos y tradiciones que orientan a los cristianos, con base en la tradición judía (Antiguo Testamento) y el anuncio del Evangelio (Nuevo Testamento).

La palabra Biblia proviene de las palabras griegas y latinas que significan "libro", un nombre muy apropiado, puesto que la Biblia es el Libro para toda la gente de todos los tiempos. Es un libro como no hay otro, único en su clase. ... La Biblia sirve para darnos la sabiduría que lleva a la salvación ante la fe de Jesús.

¿Cuántas partes tiene la Biblia para los cristianos? Podemos dividir la Biblia en dos partes principales el Antiguo y el Nuevo Testamento, el primero de ellos relata el origen y la preservación del pueblo de Israel y por otro lado, el Nuevo Testamento es la historia del hombre prometido, Jesús.
En total se numeran en el Antiguo Testamento 39 libros en la versión protestante, 46 libros en la versión de la Iglesia católica y 51 libros en la de la Iglesia ortodoxa. Los judíos dividen los libros del Tanaj en tres grupos distintos: Torá (la Ley), Neviim (los Profetas) y Ketuvim (los escritos o sapienciales).
El Nuevo Testamento de la Biblia es la composición de un total de 27 libros, escritos en su mayoría por los apóstoles. El Nuevo Testamento de las sagradas escrituras, son libros y cartas escritos posteriormente a la muerte de Jesús.


ACTIVIDAD DE CLASE 
ESTA ACTIVIDAD NO SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA ... YA QUE ES UNA ACTIVIDAD DE REFUERZO DE LOS TEMAS VISTO HASTA ESTA SEMANA 





viernes, 19 de febrero de 2021

SEXTO RELIGIÓN

 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

 El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el enunciado general que concreta la misión y la enlaza con el plan de desarrollo institucional; es decir, enuncia los planos fundamentales de acción institucional a través de los que se realiza la misión y se le da sentido a la planeación a corto, mediano y largo plazo.

MISIÓN 

Proporcionar educación formal e integral a los hijos de Oficiales, Suboficiales, Soldados Profesionales y Civiles del Ejército Nacional en actividad y en retiro, acorde a la legislación y a las disposiciones establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, con sujeción administrativa y fiscal del Ministerio de Defensa Nacional - Ejército Nacional, en busca de alta calidad y de excelencia educativa, a partir de los principios, valores y énfasis de los Liceos que le permitan a los niños, niñas y adolescentes enfrentar con éxito las exigencias de una sociedad competitiva.

VISIÓN 

Los Liceos del Ejército, hacia el 2025, se proyectan a nivel nacional como instituciones de alto nivel  educativo que promueven procesos de autoevaluación, gestión, modernización, excelencia y formación integral con alta calidad, que beneficien a los niños y jóvenes para que reflexionen críticamente y sean partícipes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas propios de su entorno local, regional o nacional.




ACTIVIDAD DE REFUERZO 

COMPARTIR LOS ESQUEMAS REALIZADOS LA CLASE ANTERIOR SEGÚN INIDCACIÓN DE LA PROFESORA 

miércoles, 17 de febrero de 2021

QUINTO RELIGIÓN

 JESÚS Y  MI PROYECTO DE VIDA 

https://prezi.com/25y3uke_9oio/jesus-modelo-y-proyecto-de-vida/

Creer que mi vida es un proyecto de Dios, antepone la voluntad de Dios sobre la mía. Y preguntarse sobre la voluntad de Dios, nos lleva a pensar en el fin para el cual hemos sido creados. Dios, en su infinito amor, ha pensado en cada uno de nosotros como una opción para llevar a cabo su plan de salvación y para que este plan de salvación alcance a todos los seres humanos.
Sin embargo, esta voluntad de Dios no se lleva a cabo de forma abstracta, sino que se concretiza en las acciones prácticas que cada uno de nosotros hacemos, para favorecer o desfavorecer la salvación de los otros, y obviamente la nuestra.
“Dios tiene un proyecto para cada ser humano, tiene un proyecto personal para ti y para mí.”1 Somos Proyecto de Dios. Mejor dicho, somos un proyecto personal de Dios. No somos solamente un proyecto socializado ni un producto social hecho en serie, sino que este proyecto de Dios es único e irrepetible. Está hecho por Dios para mí, y la finalidad de este proyecto es que yo lo lleve a cabo. Y este Proyecto, está hecho a imagen del Hijo.
Si partimos de esta afirmación, podemos mirar la Palabra de Dios desde otra perspectiva: mirar a cada persona de la Escritura como un Proyecto Personal que me invita a asumir mi propio Proyecto Personal y a hacerlo realidad en mi vida. Esto lo digo porque la Sagrada Escritura, me lleva a un encuentro personal con Jesucristo revelado a través del Evangelio y anunciado por los profetas, y este Jesús, imagen de Dios, me invita a seguirlo de una forma muy particular: hacer vida el Proyecto de Dios en mi vida.


ACTIVIDAD DE REFUERZO 

EN TU CUADERNO ELABORA EL SIGUIENTE DIBUJO Y VE CONTESTANDO CADA UNA DE SUS PREGUNTAS DE FORMA TAL QUE VAS ORGANIZANDO TU PROYECTO DE VIDA A LA LUZ DE JESÚS 



ESTA ACTIVIDAD NO SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA ... YA QUE ES UNA ACTIVIDAD DE REFUERZO DE LOS TEMAS VISTO HASTA ESTA SEMANA 

QUINTO ÉTICA

 MECÁNISMOS DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR 

En el Colegio la participación democrática seda mediante el gobierno escolar. Es una forma de organización democrática, en la cual los miembros de la comunidad escolar, padres, estudiantes, docentes y directivos, pueden participar en la dirección de la institución por medio de sus representantes.

La participación de los miembros de una escuela es importante porque se practican las responsabilidades y los derechos que tenemos como alumnos. Esta formación se reflejará fuera de la escuela donde sabremos ejercer nuestros derechos y responsabilidades como ciudadanos.

Los estudiantes deben sentirse dueños de su aprendizaje y tener la posibilidad de expresar sus puntos de vista. Participar activamente en las decisiones y actividades del centro aumenta el sentido de pertenencia y puede ayudar a desarrollar habilidades sociales y de liderazgo.


ACTIVIDAD DE REFUERZO 

EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS POR MEDIO DE UN CUENTO LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL SUS VENTAJAS Y OPORTUNIDADES 

ESTA ACTIVIDAD NO SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA ... YA QUE ES UNA ACTIVIDAD DE REFUERZO DE LOS TEMAS VISTO HASTA ESTA SEMANA 

CUARTO ÉTICA

 SOY UN SER ÚNICO Y MUY VALIOSO

ACTIVIDAD DE REFUERZO 

ELABORA EN TU CUADERNO UN DIBUJO SOBRE TUS CUALIDADES Y CAPACIDADES LAS CUALES TE HACEN SER ÚNICO Y DIFERENTE A TUS COMPAÑEROS 

ESTA ACTIVIDAD NO SE DEBERÁ ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA ... YA QUE ES UNA ACTIVIDAD DE REFUERZO DE LOS TEMAS VISTO HASTA ESTA SEMANA