TRABAJO EN EL LIBRO SM
UNIDAD NÚMERO 7 PÁGINAS 96 A LA 100
Desarrollar las páginas del libro de la unidad 7, las actividades que tengan espacio en el texto se realizan ahí, las que no tienen el espacio en el texto se hacen en el cuaderno.
ESTA ACTIVIDAD NO SE DEBERÁ ENVIAR AÚN HASTA QUE SE TERMINE EL TRABAJO DE TODA LA UNIDAD, ESTA ACTIVIDAD ES NOTA DEL CUARTO PERIODO
TRABAJO EN EL LIBRO SM
UNIDAD NÚMERO 2 PÁGINAS 20 A LA 24
Desarrollar las páginas del libro de la unidad 2, las actividades que tengan espacio en el texto se realizan ahí, las que no tienen el espacio en el texto se hacen en el cuaderno.
ESTA ACTIVIDAD NO SE DEBERÁ ENVIAR AÚN HASTA QUE SE TERMINE EL TRABAJO DE TODA LA UNIDAD, ESTA ACTIVIDAD ES NOTA DEL CUARTO PERIODO
ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN TERCER PERIODO
AUTOEVALUACIÓN TERCER PERIODO
PRUEBA SABER EN LÍNEA
PRESENTACIÓN PRUEBA SABER EN LÍNEA
DERECHOS HUMANOS Vs DIGNIDAD HUMANA
Dicho esto, dignidad humana significa que un individuo siente respeto por sí mismo y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado. Implica la necesidad de que todos los seres humanos sean tratados en un pie de igualdad y que puedan gozar de los derechos fundamentales que de ellos derivan
La dignidad de la persona humana es el valor básico que fundamenta los derechos humanos, ya que su afirmación no sólo constituye una garantía de tipo negativo que protege a las personas contra vejámenes y ofensas de todo tipo, sino que debe también afirmar positivamente a través de los derechos el plenos
Los derechos humanos son los encargados de proteger y de dar la dignidad humana. ... Por tanto, los derechos humanos ten da y te proporciona un valor, un valor simplemente por el hecho de ser humano, y esto es la dignidad humana. La relación es totalmente directa, los derechos humanos te da una dignidad humana.
La dignidad humana se puede evidenciar en diversos ámbitos y actitudes. Por ejemplo: Se dice de una persona que posee dignidad cuando se valora a sí misma por encima por las necesidades del momento o de las exigencias de los demás. En este caso se puede considerar sinónimo de integridad u honor.
La Dignidad Humana es un valor o un derecho inviolable e intangible de la persona, es un derecho fundamental y es el valor inherente al ser humano porque es un ser racional que posee libertad y es capaz de crear cosas.
PROYECTO PRUEBA SABER EN LÍNEA
SE PRESENTARÁ LA PRUEBA SABER EN LÍNEA
ACUERDOS Y DESACUERDOS A LA HORA DE SOCIALIZAR
ACUERDO: Decisión tomada en común por varias personas sobre alguna cosa Decisión tomada en común por varias personas sobre alguna cosa Decisión tomada en común por varias personas sobre alguna cosa DESACUERDO: Hecho de pensar cosas diferentes u opuestas dos personas.
PROYECTO PRUEBA SABER EN LÍNEA
SE PRESENTARÁ LA PRUEBA SABER EN LÍNEA
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS HOY
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Elaborar un TALLER sobre la importancia de reconocernos parte activa de la solución de conflictos en la sociedad de hoy ESTA ACTIVIDAD VALE 10 PUNTOS
PRUEBA PROYECTO SABER
Al iniciar la clase se realizará la prueba proyecto saber la cual vale 10 puntos
TRABAJO EN EL LIBRO SM
UNIDAD NÚMERO 2 PÁGINAS 32 A LA 39
Desarrollar las páginas del libro de la unidad 2 las actividades que tengan espacio en el texto se realizan ahí, las que no tienen el espacio en el texto se hacen en el cuaderno, de las lecturas propuestas en el texto se deberá escribir 5 ideas claves e importantes de las lecturas en el cuaderno.
IMPACTO DE LA AUTORIDAD Y EL PODER EN LA SOCIEDAD DE HOY
La diferencia entre poder y autoridad reside en que el poder es una capacidad y la autoridad es una habilidad. Poder es la capacidad para subordinar a otras personas o para dominar una situación. ... Autoridad es la habilidad para influir en otros sin necesidad de que estén subordinados.
La autoridad es la capacidad de un líder de poder influenciar en su equipo de trabajo y lograr que ellos desarrollen voluntariamente sus labores bajo los parámetros (misión y visión) que les has señalado. La autoridad y el liderazgo no se imponen
El poder dentro del liderazgo, no pretende la subordinación o distinción entre líderes y seguidores, por el contrario intenta generar condiciones propicias para la inspiración, compromiso y servicio a los demás.
Las personas que ostentan poder en un equipo tienden a hablar más, interrumpen a los otros y expresan cómo se sienten y lo que quieren más que los individuos que no ocupan esa posición. ... Las personas en el poder también son más comprometidas, optimistas y asumen más riesgos.
La autoridad es la facultad o potestad que se tiene para gobernar o ejercer el mando. ... Como tal, la autoridad es el atributo que otorga a una persona, cargo u oficio el derecho para dar órdenes. Asimismo, es la cualidad que propicia que una orden de cumpla.
Como sustantivo, poder puede significar varias cosas: el dominio, imperio, facultad o jurisdicción que tiene alguien para ordenar algo: “El poder de decisión sobre asuntos de mi vida solo me conciernen a mí”
Concluyendo, el liderazgo depende directamente de nuestra capacidad de construir de forma sólida nuestra autoridad, y no así de nuestro poder. Se debe buscar liderar a un equipo de trabajo, mediante la aceptación voluntaria de la autoridad del Gerente por parte del equipo.
https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-poder-y-autoridad/
ACTIVIDAD EVALUATIVA NÚMERO 4
Participar de la tarea colocada en classroom Código de la clase 4zbzrgm sobre el impacto que tiene el poder y la autoridad en Colombia hoy
ESTA ACTIVIDAD SE DEBERÁ ENVIAR PLAZO MÁXIMO EL 10 DE AGOSTO DEL 2021 SINO SE ENVIA EN ESTE PLAZO SE CALIFICARÁ CON MENOS NOTA
LA MISIÓN DE LA IGLESIA Y NUESTRA MISIÓN
TALLER CITAS BÍBLICAS EN CLASE
DEBO TERMINAR LA ACTIVIDAD INICIADA EN CLASE .... Y ENVIARLA AL CORREO DE LA DOCENTE c.moreno@liceosejercitos.edu.co ESTA ACTIVIDAD TIENE PARTE EVALUATIVA ES IMPORTANTE ENTREGAR DE MANERA PUNTUAL
TRABAJO EN EL LIBRO SM
UNIDAD NÚMERO 7 PÁGINAS 86 A LA 91
Desarrollar las páginas del libro de la unidad 7, las actividades que tengan espacio en el texto se realizan ahí, las que no tienen el espacio en el texto se hacen en el cuaderno.
LAS EMOCIONES Y SU IMPACTO EN LA FORMACIÓN DEL SER HUMANO
Las emociones positivas tienen otros beneficios. En lugar de limitarnos, éstas afectan nuestro cerebro y aumentan nuestra conciencia, atención y memoria. Ayudan a absorber más información, mantener varias ideas al mismo tiempo y comprender cómo las ideas se relacionan unas con otras.
Fue empleado el concepto para describir cualidades emocionales como: empatía, expresión y comprensión de los sentimientos, control del genio, independencia, capacidad de adaptación, simpatía, capacidad para resolver problemas en forma interpersonal, persistencia, cordialidad, amabilidad y respeto
“Las emociones juegan un papel central en nuestras vidas: nos informan, nos movilizan a la acción y nos permiten actuar de una manera más precisa. Es importante aprender a escucharlas, a tomarlas en cuenta en nuestra toma de decisiones y estilos de afrontamiento.
Además de esta función primordial adaptativa, las emociones cumplen una función social y otra motivacional. A través de la primera, facilitan la interacción social, permitiendo la comunicación de los estados afectivos y promoviendo la conducta prosocial.
El desarrollo emocional es la habilidad que tiene el niño para expresar, reconocer y manejar sus emociones, así como para responder apropiadamente a las emociones de los demás.
Las emociones son señales que nos impulsan a actuar, a movernos en una dirección, a decidir. Nos dan información de las situaciones; nos advierten de que algo va mal o bien; son una guía de nuestro comportamiento y nuestra satisfacción/insatisfacción en la vida.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS HOY
El conflicto es un hecho habitual que todo ser humano afronta en algún momento de su vida. Se produce en escenarios naturales de la convivencia humana y por ello se ha asegurado que el conflicto es propio de la vida misma. Por consiguiente, la vida sin conflictos significaría eliminar la diversidad.
La Resolución Pacífica de Conflictos, en palabras sencillas, se puede describir como la intención y voluntad de las personas para resolver una disputa en la que se encuentran involucrados
Conflicto, discusión y cambio ocurren de manera natural en nuestras vidas, como también en las vidas de organizaciones, comunidades y naciones. La habilidad de encontrar una solución pacífica a desacuerdos a través de la resolución de conflictos es una habilidad que todos necesitamos para crear una sociedad pacífica y productiva.
Resolución de conflictos es la manera como dos o más individuos, u organizaciones encuentran una solución pacífica a los desacuerdos que enfrentan. Estos desacuerdos pueden ser emocionales, políticos, financieros o todos ellos. Un conflicto habitualmente implica una disputa entre dos o más individuos u organizaciones.
He aquí algunas ocasiones donde la resolución de conflictos te puede afectar como individuo:
También hay oportunidades donde un conflicto entre su organización y otros grupos ocurre:
¿Cómo obtener lo que quieren en situaciones como las mencionadas? Tú vas a negociar para resolver el desacuerdo. Las metas de la negociación son:
Resolución de conflictos a través de la negociación puede ser beneficiosa para todos los involucrados. Generalmente, cada lado conseguirá más al participar en negociaciones que al irse por su lado. El cuento de Jack Sprat refleja esto: "Jack Sprat no podía comer vegetales, su esposa no podía comer carne, de modo que entre los dos terminaban sus comidas hasta lamer el plato. Jack y su esposa se beneficiaron al dividir sus comidas porque no querían las mismas cosas. ¡Algunas veces usted descubrirá lo mismo sobre su oposición! Resolución de conflictos puede ser una forma para que tu grupo consiga recursos que de otra manera estarían fuera de alcance.
