martes, 20 de septiembre de 2022

QUINTO A ÉTICA

 ACTIVIDAD EVALUATIVA # 5 

TALLER SOBRE NECESIDADES COMUNITARIAS 

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas las cuales se deberán socializar la próxima clase, este taller tiene un valor de 12 puntos 

  1. ¿Hace cuánto tiempo vive en el barrio?

  2. ¿Qué es lo que más le gusta del barrio?

  3. ¿Qué es lo que menos le gusta del barrio?

  4. En su opinión, ¿cuenta el barrio con suficientes espacios verdes?

  5. ¿Conoce o mantiene vínculos de amistad con vecinos del barrio?

  6. ¿Frecuenta los comercios del barrio? ¿Qué opinión le merecen?

  7. ¿Conoce acerca de la historia del barrio?

  8. ¿Las calles del barrio se encuentran limpias?

  9. ¿Las escuelas del barrio están cuidadas?

  10. ¿Cuenta el barrio con alguna biblioteca popular?

  11. ¿Hay algún atractivo turístico destacado en el barrio?

  12. ¿Participa de actividades comunitarias realizadas en el barrio?

  13. ¿Le gustaría que en el barrio se organizaran más actividades entre vecinos?

  14. ¿Qué cosas del barrio piensa que se podrían mejorar?

SEXTO A ÉTICA

 ACTIVIDAD EVALUATIVA

TALLER SOBRE ACCIONES  DE EQUIDAD

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas las cuales se deberán socializar la próxima clase. Cada respuesta debe estar argumentada y justificada.

  • ¿Qué es la discriminación? 
  • ¿Qué es la discriminación por origen racial o étnico? 
  • ¿A quién afecta? 
  • ¿Dónde se produce? 
  • ¿Quién puede discriminar? 
  • ¿Qué dice la legislación o constitución al respecto? 
  • ¿Cómo se manifiesta? 
  • ¿Por qué se produce? 
  • ¿Qué daños provoca?

RELIGIÓN CUARTO

 ACTIVIDAD EVALUATIVA # 5 

TALLER SOBRE LA IGLESIA

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas las cuales se deberán socializar la próxima clase, este taller tiene un valor de 12 puntos

1. ¿Qué es la Iglesia?

2. ¿Qué enseña la Iglesia sobre Jesús?

3. ¿Por qué la Iglesia es la que nos da a conocer a Jesús?

4. Dibuja la Iglesia de tu barrio y escribe lo que más te gusta de ella

5. ¿Cuáles son las normas para comportarnos en la Iglesia?

6. ¿Sientes que cuando asistes a la Iglesia te encuentras con Jesús?

explica tu respuesta

7. ¿Cuándo asistes a la Iglesia con tu familia?

ONCE FILOSOFÍA DÍA 1

 FILOSOFÍA ONCE 

COSTUMBRES... TRADICIONES... CREENCIAS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS 

https://www.amnesty.org/es/what-we-do/indigenous-peoples/

unque difieren en costumbres y culturas, todas estas personas se enfrentan a las mismas realidades, de igual dureza: desalojos de sus tierras ancestrales, negación de oportunidades para expresar sus culturas, agresiones físicas y trato como ciudadanos y ciudadanas de segunda. Con frecuencia, los pueblos indígenasson marginados y sufren discriminación en los sistemas legales de sus países, con lo que se ven expuestos en mayor medida a actos de violencia y abusos. Los defensores y defensoras indígenas de los derechos humanos que alzan la voz sufren intimidación y violencia, respaldadas a menudo por el Estado. Además, pueden ser agredidos físicamente o ser asesinados sólo por pertenecer a pueblos indígenas.

Iniciativas pacíficas de pueblos indígenas con las que éstos pretendían mantener su identidad cultural o ejercer el control sobre sus tierras ancestrales —ricas, a menudo, en recursos y biodiversidad— han dado lugar a acusaciones de traición y terrorismo.

La discriminaciones la razón por la cual el 15% de la población mundial que vive en la pobreza extrema está formado por personas indígenas. En todo el mundo, estos pueblos sufren también índices más altos de carencia de tierras, desnutrición y desplazamiento interno que otros grupos.

Amnistía Internacional viene trabajando desde hace tiempo en defensa de los derechos de los pueblos indígenas de todas las regiones del mundo y exige a los Estados aplicar y desarrollar urgentemente leyes para proteger sus tierras, sus culturas y sus medios de sustento.





ACTIVIDAD EVALUATIVA # 2 Y 4 
Escrito reflexivo y argumentativo
sobre creencias de los pueblos
indígenas en Colombia, este escrito debe ser el guion para elaborar un PODCAST sobre las costumbres y tradiciones de los
pueblos indígenas en Colombia, estas dos actividades se deben entregar el próximo día 1 junto con el cubo mental 

Antes de explicar cómo hacer un podcast, es importante saber exactamente lo que es este tipo de contenido.

Los podcasts son archivos de audio transmitidos por Internet, que funcionan básicamente como una radio digital.

A diferencia de otros formatos de contenido, que usan textos, imágenes y vídeos, los podcasts se hacen solo para ser escuchados, lo que los transforma en una gran opción para quien quiere consumir contenido mientras realiza otra actividad.

Muchas veces, este formato se utiliza para transmitir conferencias, debates y programas. Pero también es posible crear un podcast para hablar sobre los asuntos que dominas y que pueden ser atractivos y enseñarle algo a tu público.

Ya existen profesores que están invirtiendo en podcasts para dar clases online, por ejemplo, debido a la practicidad de este formato de contenido.

Si pensamos en la cantidad de personas que se quejan de tener poco tiempo libre, imagina el éxito de un contenido que puede ser escuchado mientras el usuario lava los platos, enfrenta el tránsito para ir a su trabajo, almuerza, espera una consulta médica o se ejercita.

¿Cómo crear un podcast?

Ahora que ya sabes lo que es un podcast, debes haber notado cuán provechoso puede ser para tus usuarios.

Hacer un podcast tampoco tiene que ser complicado, sobre todo si sabes el paso a paso para que tu contenido sea completo y profesional.

No te pierdas el tutorial en 10 pasos prácticos que preparamos especialmente para ti:

PASOS PARA HACER UN PODCAST








                                                       VIRTUAL DAY 

                      22 DE SEPTIEMBRE